information literacy معنى

• ثقافة معلوماتية؛ محو الأمية في مجال المعلوميات

• "information" معنى    n. حقائق, معرفة, معلومات, إعلام, استعلامات,
• "literacy" معنى    n. معرفة القراءة والكتابة
• "adult literacy" معنى    تعليم الكبار القراءة والكتابة  محو أمية الكبار
• "agricultural literacy" معنى    تثقيف زراعي
• "braille literacy" معنى    تعليم بريل
• "computer literacy" معنى    أبْجَدِيَةْ ألحاسوب
• "critical literacy" معنى    الثقافة الناقدة
• "data literacy" معنى    إلمام بالبيانات
• "digital literacy" معنى    إلمام رقمي
• "emotional literacy" معنى    معرفة عاطفية
• "environmental literacy" معنى    تعليم بيئي  توجيه بيئي
• "family literacy" معنى    محو الأمية الأسرية
• "female literacy" معنى    محو أمية الإناث؛ تعليم الإناث القراءة والكتابة
• "financial literacy" معنى    محو الأمية المالية
• "first literacy" معنى    المرحلة الأولى لمحو الأمية
• "functional literacy" معنى    محو الأمية الوظيفية  مَحْوْ ألأُمِّيَه ألعَمَلي
• "geo-literacy" معنى    محو الأمية الجغرافية
• "health literacy" معنى    التنور الصحي
• "legal literacy" معنى    الإلمام بالنواحي القانونية  محو الأمية القانونية
• "literacy campaign" معنى    حملة تعليم القراءة والكتابة  حملة محو الأمية
• "literacy education" معنى    تعليم القراءة والكتابة  محو الأمية
• "literacy rate" معنى    معدل الإلمام بالقراءة والكتابة
• "literacy teacher" معنى    معلم القراءة والكتابة
• "literacy worker" معنى    معلم القراءة والكتابة
• "media literacy" معنى    تربية إعلامية

• A number of other countries have developed information literacy standards since then.
  وقد طورت العديد من الدول الأخرى معايير الوعي المعلوماتي لديها مذ ذلك الحين.
• In the teacher role, the school librarian develops and implements curricula relating to information literacy and inquiry.
  في دور المعلم، يقوم أمين مكتبة المدرسة بتطوير وتنفيذ المناهج المتعلقة بالوعي المعلوماتي والتحقيق.
• ICT extends information literacy to the use of computer technology in a variety of forms to manipulate, deliver, and receive information and ideas.
  وتتيح تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الوعي المعلوماتي لاستخدام تكنولوجيا الحاسوب بمختلف أشكالها من أجل التلاعب بالمعلومات والأفكار وتلقيها وتلقيها.
• Information literacy rose to national consciousness in the U.S. with President Barack Obama's Proclamation designating October 2009 as National Information Literacy Awareness Month.
  ويرتفع الوعي المعلوماتي إلى الوعي الوطني في الولايات المتحدة مع إعلان الرئيس باراك أوباما بأن شهر أكتوبر 2009 هو الشهر الوطني لمحو الأمية المعلوماتية.
• Information literacy rose to national consciousness in the U.S. with President Barack Obama's Proclamation designating October 2009 as National Information Literacy Awareness Month.
  ويرتفع الوعي المعلوماتي إلى الوعي الوطني في الولايات المتحدة مع إعلان الرئيس باراك أوباما بأن شهر أكتوبر 2009 هو الشهر الوطني لمحو الأمية المعلوماتية.
• In an academic setting, instruction in information literacy can take on a variety of forms, such as a long class or a project integrated into a course on related subject matter.
  يمكن للتعليمات في مجال الوعي المعلوماتي أن تتخذ أشكالا متنوعة، مثل فئة طويلة أو مشروع متكامل في دورة دراسية تتعلق بالموضوع ذي الصلة.
• Today, the Forum represents over 90 national and international organizations, all dedicated to mainstreaming the philosophy of information literacy across national and international landscapes, and throughout every educational, domestic, and workplace venue.
  إن المنتدى اليوم يمثل أكثر من 90 منظمة وطنية ودولية، جميعها مكرسة لتعميم فلسفة الوعي المعلوماتي عبر البقاع الوطنية والدولية، متضمنة كل مكان تعليمي، ومحلي، ومهني.
• According to the Presidential Committee on Information Literacy, Information literacy is the set of skills a person needs to be "able to recognize when information is needed and the ability to locate, evaluate, and use effectively the needed information."
  وفقا للجنة الرئاسية المعنية بالوعي المعلوماتي، فإن الوعي المعلوماتي هو مجموعة المهارات التي يحتاجها الشخص لكي يكون "قادرا على التعرف عليها عند الحاجة إلى المعلومات والقدرة على تحديد موقع المعلومات المطلوبة وتقييمها واستخدامها بفعالية".
• In 2003, the National Forum on Information Literacy, together with UNESCO and the National Commission on Libraries and Information Science, sponsored an international conference in Prague with representatives from some twenty-three countries to discuss the importance of information literacy within a global context.
  وفي عام 2003، رعى المنتدى الوطني للوعي المعلوماتي مع منظمة اليونسكو واللجنة الوطنية للمكتبات والمعلومات مؤتمرا دوليا في مدينة براغ مع ممثلين من 23 دولة لمناقشة أهمية الوعي المعلوماتي ضمن السياق العالمي.
• Producing such a citizenry will require that schools and colleges appreciate and integrate the concept of information literacy into their learning programs and that they play a leadership role in equipping individuals and institutions to take advantage of the opportunities inherent within the information society.
  إن صنع المواطن يتطلب تقديرا من المدارس والجامعات لمفهوم الوعي المعلوماتي في برامج التعليمية وأنهم بذلك يقومون بلعب دور قيادي في تزويد الأفراد والمؤسسات للاستفادة من الفرص الكامنة ضمن مجتع المعلومات".